少儿编程并不神秘，就像少儿英语就是教孩子学英语，少儿编程就是教孩子学编程，其实把少儿编程类比成“少儿外语”可能更合适些，因为编程语言有很多种，孩子不同阶段可能会学习到不同的编程语言，这也是造成家长有些时候不知道该学啥的一个原因。

编程未来就像英语一样，成为每个人必备的基本技能，学编程已经不是要不要学，而是什么时候学，怎么学的问题。

弯路1：完全以考级竞赛为目的去学编程：现在很多机构或者网上的视频制造焦虑，学编程就是为了竞赛得奖，就是为了升学，用这样的说辞来迎合家长。但任何学习都是有自身的学习规律，如果打破这种规律，只为求片面的结果往往适得其反。

孩子学编程很重要的道理相信大部分家长都认同，但对于绝大多数孩子，希望通过编程走特长、进少年班、考清北都是不现实的，编程带给孩子的远不止于此，编程给孩子打开的一道大门，一片天，不是让孩子进入到一条小路上去拥挤。

学编程一定要选一家机构去学么？现在市场上少儿编程线下机构、线上机构很多，家长们大多不懂编程，也没办法做辅导，所以去一家机构去学成了很多家长的选择，对于大部分孩子，线下校区参加编程学习效果一定是最好的，但前提是机构的课程和老师达到要求，这需要家长能够很好甄别，如果甄别不好，不仅会浪费高额的学习费用，也会给孩子带来时间的浪费，甚至兴趣的丧失。

经过我多年的教学实践，孩子通过视频和指导自学也是一种非常高效的学习方式，结合实操来应用掌握的编程知识，在编程的过程中，遇见各种各样的问题，通过努力自己去解决。

学的越难越好么？经常有家长问我，我们孩子已经五年级了，是不是要学C++了…等等类似的问题，很多机构也为孩子规划了图形化Scratch-Python-C++的学习路径，虽然三种编程语言从简单到难，但并非完全的进阶关系，很多家长学科上超前学，编程也希望超前，我见过受机构引导，孩子小学二年级就在学C++，除非孩子是天才，否则带给孩子的将是对编程一辈子的阴影，我们大二时候学C++依然是非常痛苦，为什么去折磨小学二年级孩子呢？

轻松的开始，兴趣的积累更重要，随着孩子兴趣提升，能力提升，逐渐向后接触更难的语言比如C++，同时参加对应竞赛更适合。其实在国外甚至很多大学还在用Scratch图形化编程引导算法学习，而我们很多机构把Scratch定位成了小学2年级前的启蒙工具。