少儿编程什么时候开始学更加合适呢?

三月 27, 2018

越来越多的家长认识到孩子学习编程的重要性,但是对于从何学起、怎么去学还是有很多疑虑。
相信大多数家长都希望了解的更深入一些,通过学习少儿编程,我们希望孩子掌握什么?孩子们会掌握哪些技能呢?我们又可以对孩子的学习有哪些期盼和效果评估呢?

经过我们总结,学习少儿编程的目标有以下几种:
 培养良好的思维模式
 提升创造力和想象力
 提高学生解决问题,尤其是分解剖析复杂问题的能力
 引导学生戒除游戏瘾
 培养学生遇到困难时坚毅的性格
 掌握一门特长
 为未来升学和就业做好准备
那么您,属于哪一种呢?
如果您找到了自己的目标,那么下面这个列表您就能找到答案。

以能力橙ABCoding 课程体系为例

什么时候学?
前面帮家长分析了两个问题,少儿编程是什么及为什么学少儿编程。
那么接下来家长一定会提出这样的问题,从什么时候开始学习少儿编程更加合适?
我们按照零基础往上的顺序来逐个说明;

启蒙阶段 3-6岁
通过极其简单的方式接触一些计算机科学中的概念,同时培养最基本的计算能力。这个阶段的启蒙学习不能脱离真实的教具,教学过程中需要以有趣的故事情节进行引导;这个阶段孩子的思维正在由具象思维向抽象思维转换,通过编程思维能力培养有助于引导孩子形成良好的抽象思维能力,而抽象思维能力是孩子未来很多能力的根基。


早期阶段 6岁左右
向孩子们讲解最基本的计算机科学概念,这是优秀程序思维的核心,如何面对问题、分解问题、解决问题、以及如何简化方案、反思结果等等。这些都是需要通过简单好玩的课程设计,以计算机科学为载体来完成。教会他们如何使用这些方法,而且不仅限于计算机当中,而是生活的方方面面,帮助孩子在以后的生活中不仅面对计算机得心应手,更在面对生活中的困难时,能够有优秀的表现。


初级阶段 7岁左右
学习掌握一项适合的工具,早期阶段教会我们如何思考问题,但是我们还想如何创造,那么要想创造,我们就需要创造工具,在这一阶段需要接触并学习一种创作工具,去掌握它的使用方法,去实践之前掌握的思维模式。同时去逐渐接触更加深层次的计算机科学概念,为以后的创造力发挥打好基础。


高级阶段 8岁左右
当孩子掌握了优秀的思考方式,也掌握了一个好的工具平台后,便是让孩子们大胆创造的时候了,这个阶段正式让孩子们大胆创作的阶段,鼓励孩子积极分享,进行创意的碰撞,这个阶段最适合的编程工具是麻省理工开发的Scratch。


延展阶段 9-16岁左右
延展阶段,是演绎更进一步的学习,走进真正代码编程的世界,无论开始学习Python还是C++抑或是其他语言,孩子将在未来的程序世界里越走越远。

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