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赵世杰

毕业于苏州城市学院应用心理学学士学位, 在校期间多次参与科研项目并熟练使用e-prime  matlab等软件编写实验程序,毕业后一直从事教育行业。

“从做中学,教学过程即“做”的过程,孩子从“做”的过程中学习、发展。低龄编程教学的核心是思维教学,好的教学必须能唤起儿童的思维。所谓思维,就是明智的学习方法“

在教学过程中,启发式教学是我认为最好的方法。让孩子在做的过程中学习知识发现问题,鼓励孩子独立思考,培养孩子的发散性思维。

 

主教课程: Scratch

 

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